Comments 9
>Важны не идеи, а то, как вы их описываете
Знаете, по моему скромному опыту (я сдавал разок, а не учил как это делать), для письма зачастую самая большая трудность — вообще сформулировать хоть какие-то идеи. Потому что темы для эссе дают иногда такие, что ну вот реально, я бы и на русском языке за отведенное время вряд ли что-то написал бы. Поэтому навык «ухода от темы», но так, чтобы тебе не сняли баллы, был бы очень полезен.
Знаете, по моему скромному опыту (я сдавал разок, а не учил как это делать), для письма зачастую самая большая трудность — вообще сформулировать хоть какие-то идеи. Потому что темы для эссе дают иногда такие, что ну вот реально, я бы и на русском языке за отведенное время вряд ли что-то написал бы. Поэтому навык «ухода от темы», но так, чтобы тебе не сняли баллы, был бы очень полезен.
Там же прямая, как грабли, и строгая структура, вроде, предполагается. Типа введение- аргументы за — аругменты против — вывод (или как-то так)
Так и что? Какие нужны аргументы за и против, если сама тема вам не интересна вообще? Ну или введение из чего должно состоять?
Вот попросите меня сейчас написать на русском эссе о моде — вот и будет пример такой темы. Я не говорю что темы все такие — но в процессе подготовки мне раза три попадались. Ну т.е. авторы считают, что все интересуются… чем-то. А на самом деле нет.
Вот попросите меня сейчас написать на русском эссе о моде — вот и будет пример такой темы. Я не говорю что темы все такие — но в процессе подготовки мне раза три попадались. Ну т.е. авторы считают, что все интересуются… чем-то. А на самом деле нет.
Сдавал, помнится, почти без подготовки. Но мне особо высокий балл был не нужен тогда. Если вам нужно строго проскочить по баллам — советую все же найти курсы/препода по подготовке именно к самому экзамену.
Да в общем-то особо высокий уровень языка для сдачи не нужен (я реально плохо пишу, и у меня словарный запас бедный и чисто профессиональный — при этом две хорошие оценки за чтение и аудирование позволили вытянуть вполне пригодную итоговую оценку) — но у самого экзамена есть известные особенности. Ну так, скажем, аудирование — если вы даже спокойно воспринимаете язык на слух, все равно у IELTS есть простое свойство, что вам никто ничего повторять не будет. Т.е. прослушал/прозевал секунд 10 — все, ку-ку, минус один ответ на вопрос. Так что да, именно к этому стоит подготовиться, потренироваться в обстановке приближенной к реальности.
Можно найти кучу старых вариантов в сети — но условия экзамена надо себе самостоятельно воспроизвести — т.е. строго ограничить время на ответ, например. И в этом смысле курсы да, проще.
Можно найти кучу старых вариантов в сети — но условия экзамена надо себе самостоятельно воспроизвести — т.е. строго ограничить время на ответ, например. И в этом смысле курсы да, проще.
Sign up to leave a comment.
5 самых частых ошибок на экзамене IELTS и как их избежать